# Время, проводимое младенцами перед экраном, связано с замедлением когнитивных процессов и тревожностью у подростков У детей, проводивших много времени перед экраном до двух лет, наблюдались изменения в развитии мозга, связанные с замедлением принятия решений и повышением тревожности в подростковом возрасте. - **Хлебные крошки:** [Главная](https://labstar.com.ua/ru/index.md) → [Новости и Блог](https://labstar.com.ua/ru/posts.md) → Время, проводимое младенцами перед экраном, связано с замедлением когнитивных процессов и тревожностью у подростков - **Язык:** RU · [UA](https://labstar.com.ua/posts/cas-provedenii-nemovliatami-pered-ekranom-poviazanii-iz-upovilnenniam-kognitivnix-procesiv-ta-trivoznistiu-u-pidlitkiv.md) - **Формат:** Markdown · [HTML](https://labstar.com.ua/ru/posts/cas-provedenii-nemovliatami-pered-ekranom-poviazanii-iz-upovilnenniam-kognitivnix-procesiv-ta-trivoznistiu-u-pidlitkiv) - **Дата публикации:** 5 января 2026 [Обложка (изображение)](https://labstar.com.ua/storage/images/2c57e0a6-1a8e-4a03-aa79-8a506f7f287c.webp) Согласно новому исследованию доцента Тан Ай Пэн и ее команды из Института развития человека и потенциала A*STAR (A*STAR IHDP) и Медицинской школы имени Йонг Лу Лина Национального университета Сингапура (NUS), основанному на данных когорты Growing Up in Singapore Towards healthy Outcomes (GUSTO), у детей, проводивших много времени перед экраном до двух лет, наблюдались изменения в развитии мозга, связанные с замедлением принятия решений и повышением тревожности в подростковом возрасте. В исследовании, опубликованном в журнале eBioMedicine, отслеживалось состояние одних и тех же детей на протяжении более десяти лет с помощью нейровизуализации в разные моменты времени, чтобы составить карту возможного биологического механизма, связывающего воздействие экранов в младенчестве с психическим здоровьем в подростковом возрасте. Это первая статья о времени, проведенном перед экраном, в которой используются данные за более чем десять лет, что подчеркивает долгосрочные последствия такого воздействия в младенческом возрасте. Важно отметить, что исследование сосредоточено на младенческом возрасте, периоде, когда развитие мозга происходит наиболее быстро и особенно чувствительно к воздействию окружающей среды. Кроме того, количество и тип воздействия экранов в младенчестве во многом определяются осведомленностью родителей и опекунов, а также методами воспитания, что подчеркивает критически важный период для раннего руководства и вмешательства. ### Воздействие экранов на младенцев: почему важны первые два года жизни Исследователи наблюдали за 168 детьми из когорты GUSTO и проводили сканирование мозга в три временные точки (в возрасте 4,5, 6 и 7,5 лет). Это позволило им отслеживать развитие нейронных сетей мозга с течением времени, а не полагаться на единичный снимок. У детей, проводивших больше времени перед экраном в младенческом возрасте, наблюдалось ускоренное созревание нейронных сетей головного мозга, отвечающих за обработку визуальной информации и когнитивный контроль. Исследователи предполагают, что это может быть результатом интенсивной сенсорной стимуляции, которую обеспечивают экраны. Примечательно, что время, проведенное перед экраном в возрасте трех и четырех лет, не показало аналогичных эффектов, что подчеркивает, почему младенчество является особенно чувствительным периодом. ***Ускоренное созревание происходит, когда определенные нейронные сети головного мозга развиваются слишком быстро, часто в ответ на неблагоприятные условия или другие раздражители. В процессе нормального развития нейронные сети постепенно становятся более специализированными с течением времени. Однако у детей, проводивших много времени перед экраном, сети, контролирующие зрение и когнитивные функции, специализировались быстрее, прежде чем у них сформировались эффективные связи, необходимые для сложного мышления. Это может ограничивать гибкость и устойчивость, что снижает способность ребенка к адаптации в более позднем возрасте*** - Доктор Хуан Пэй, первый автор исследования. Эта преждевременная специализация имела свою цену: детям с измененными нейронными сетями головного мозга требовалось больше времени для принятия решений в ходе когнитивного задания в возрасте 8,5 лет, что указывает на снижение когнитивной эффективности или гибкости. Те, у кого решения принимались медленнее, в свою очередь, сообщали о более выраженных симптомах тревожности в возрасте 13 лет. Эти результаты свидетельствуют о том, что воздействие экранов в младенчестве может иметь последствия, выходящие далеко за рамки раннего детства, формируя развитие мозга и поведение в последующие годы. ### Как совместное чтение родителей и детей противодействует негативному влиянию экранного времени. В аналогичном исследовании, опубликованном в журнале Psychological Medicine в 2024 году, та же группа ученых обнаружила, что время, проводимое младенцами за экраном, также связано с изменениями в мозговых сетях, регулирующих эмоциональную регуляцию, но что совместное чтение родителей и детей может противодействовать некоторым из этих изменений в мозге. У детей, которым родители часто читали вслух в возрасте трех лет, связь между временем, проведенным за экраном в младенчестве, и изменениями в развитии мозга была значительно ослаблена. Исследователи предполагают, что совместное чтение может обеспечить тот вид обогащенного интерактивного опыта, которого не хватает пассивному потреблению экранного времени, включая обмен мнениями, знакомство с языком и эмоциональную связь. ***«Это исследование дает нам биологическое объяснение тому, почему ограничение времени, проводимого за экраном в первые два года жизни, имеет решающее значение. Но оно также подчеркивает важность вовлеченности родителей, показывая, что совместные занятия родителей и детей, такие как чтение вместе, могут действительно изменить ситуацию»***, — сказала доцент Тан Ай Пэн, главный исследователь A\*STAR IHDP, врач-исследователь в NUS и старший автор исследования. Исследование проводилось в сотрудничестве с исследователями из Национальной университетской больницы Сингапура, Женской и детской больницы KK и Университета Макгилла. Полученные результаты предоставляют доказательную базу для разработки политики в отношении раннего детства и методов воспитания детей, способствуя усилиям Сингапура по максимальному раскрытию человеческого потенциала с самых ранних этапов жизни. ***Источник:***Агентство по науке, технологиям и исследованиям (A\*STAR), Сингапур ## Похожие материалы - [Технология DARC предсказывает прогрессирование макулярной атрофии](https://labstar.com.ua/ru/posts/tehnologiya-darc.md) — 23 сентября 2026 - [Негативное влияние пластика передается по наследству](https://labstar.com.ua/ru/posts/negatuvnyi-vpliv-plastiku.md) — 23 сентября 2026 - [Исследование дает более детальное представление о биологических механизмах, связанных с аутизмом](https://labstar.com.ua/ru/posts/biologichnyi-mekhanizm-autizmu.md) — 22 августа 2026 [К списку статей](https://labstar.com.ua/ru/posts.md) --- ## Навигация - [Главная](https://labstar.com.ua/ru/index.md) - [Категории](https://labstar.com.ua/ru/category.md) - [Поиск](https://labstar.com.ua/ru/search.md) - [Производители](https://labstar.com.ua/ru/manufacturer.md) - [Блог](https://labstar.com.ua/ru/posts.md) - [Контакты](https://labstar.com.ua/ru/page/contacts.md) ## Помощь - [О нас](https://labstar.com.ua/ru/page/about-us.md) - [Оплата и доставка](https://labstar.com.ua/ru/page/delivery.md) - [Условия возврата](https://labstar.com.ua/ru/page/return-policy.md) - [Политика конфиденциальности](https://labstar.com.ua/ru/page/privacy-policy.md) - [MCP Интеграция](https://labstar.com.ua/ru/page/mcp.md) - [Карта для агентов](https://labstar.com.ua/ru/llms.txt)